Ассистивные технологии в специальном и инклюзивном образовании

Коррекционная педагогика с основами специальной психологии

Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями

Основы профессиональной этики

Основы профессиональной этики учителя-дефектолога (ФТД)

Пропаганда толерантного отношения к лицам с ограниченными возможностями здоровья, их семьям (ФТД)

Профилактика девиантного поведения детей и подростков

Психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ОВЗ и его семьи

Семейное воспитание детей с тяжелыми нарушениями речи

Теория и практика образования лиц с ОВЗ

Учебная практика (ознакомительная)

Формирование толерантного отношения к лицам с тяжелыми нарушениями речи (кв)

Руководство и рецензирование выпускных квалификационных работ бакалавров

Руководство подготовкой студента – магистранта

Производственная практика (научно-исследовательская работа)

Учебная (технологическая (проектно-технологическая)) практика

Учебная (технологическая (проектно-технологическая) практика «Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся с ОВЗ»  

2015  год – БЛАГОДАРСТВЕННОЕ ПИСЬМО ЗА БОЛЬШОЙ ЛИЧНЫЙ ВКЛАД В РЕАЛИЗАЦИЮ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ РЕСПУБЛИКИ МОРДОВИЯ ПО ДЕЛАМ МОЛОДЕЖИ).

2018 – Грант на проведение научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнеров по сетевому взаимодействию (ФГБОУ ВО «Южно-уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» и ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева») по теме «Изучение и состояние сформированности готовности к социально-бытовой ориентации детей старшего дошкольного возраста в организациях дополнительного образования» (руководитель).

2019-2021 – Грант на проведение фундаментальных научных исследований РФФИ по теме: «Формирование готовности к социально-бытовой ориентации старших дошкольников в организациях дополнительного образования» (исполнитель).

2022 – Грант на проведение научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнеров по сетевому взаимодействию (ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова» и ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева») по теме «Научно-методическое обеспечение готовности к социально-бытовой ориентации детей» (руководитель).

2023 – Грант на проведение научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнеров по сетевому взаимодействию (ФГБОУ ВО «Южно-уральский государственный гуманитарно-педагогический университет» и ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева») по теме «Научно-практические аспекты формирования готовности к социально-бытовой ориентации детей старшего дошкольного возраста в дополнительном образовании» (руководитель).

2023 – Грант по теме: «Служба помощи родителям в рамках национального проекта «образование» – Федерального проекта «Современная школа» в 2023 г. по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей» (исполнитель).

2024 – Грант по теме: «Служба помощи родителям в рамках национального проекта «образование» – Федерального проекта «Современная школа» в 2024 г. по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультационной помощи родителям (законным представителям) детей» (исполнитель).

2024 – Грант на проведение научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнеров по сетевому взаимодействию (ФГБОУ ВО «Чувашский государственный педагогический университет им. И.Я. Яковлева» и ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева») по теме «Научно-методические аспекты психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья» (исполнитель).

2024 – Грант на проведение научно-исследовательских работ по приоритетным направлениям научной деятельности вузов-партнеров по сетевому взаимодействию (ФГБОУ ВО «Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова» и ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева») по теме «Научно-методическое обеспечение процесса подготовки дефектологических и психолого-педагогических кадров» (соруководитель).

2020 – Barcaeva, E. V. The results of experimental work on the formation of readiness for social and everyday orientation in older preschool children in additional education organizations / E. V. Barcaeva, N. V. Ryabova. – Text : electronic // Revista Inclusiones. – 2020. – Vol: 7 num Especial. – Р. 205–217. 

2020 – БАРЦАЕВА, Е. В. БАЗА ДАННЫХ НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКИХ МАТЕРИАЛОВ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ГОТОВНОСТИ К СОЦИАЛЬНО-БЫТОВОЙ ОРИЕНТАЦИИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В ОРГАНИЗАЦИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ / Е. В. БАРЦАЕВА, Н. В. РЯБОВА. – ТЕКСТ : ЭЛЕКТРОННЫЙ // СВИДЕТЕЛЬСТВО О ГОСУДАРСТВЕННОЙ РЕГИСТРАЦИИ БАЗЫ ДАННЫХ № 2020621863 ОТ 12.10.2020 Г. ФЕДЕРАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ ПО ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ СОБСТВЕННОСТИ (РОСПАТЕНТ). 

2022 – Барцаева, Е. В. Теоретические основы применения игровых технологий в формировании социально-бытовой ориентации детей старшего дошкольного возраста / Е. В. Барцаева. – Текст : непосредственный // Современные наукоемкие технологии. – 2022. – № 6 – С. 83-87. – URL: https://top-technologies.ru/ru/article/view?id=39204

2022 – Барцаева, Е. В. Особенности работы по формированию социально-бытовой ориентации дошкольников посредством игровых технологий / Е. В. Барцаева. – Текст : электронный // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – №. 3. – URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=31770.

2023 – Барцаева, Е. В. Дополнительное образование в формировании готовности к социально-бытовой ориентации детей старшего дошкольного возраста / Е. В. Барцаева. – Текст : непосредственный // Современные наукоемкие технологии. – 2023. – № 5 – С. 36-42.

2023 – Барцаева, Е. В. Организация и содержание работы по формированию готовности к социально-бытовой ориентации детейстаршего дошкольного возраста в дополнительном образовании / Е. В. Барцаева. – Текст : непосредственный // Современные наукоемкие технологии. – 2023. – № 6 – С. 89-96.

2023 – Проектирование компетентностно-ориентированных заданий по направлению подготовки Специальное (дефектологическое) образование, профилю Логопедическое сопровождение лиц с нарушением речи : учебно-методическое пособие / авторы-составители: И. В. Абрамова, С. В. Архипова, Е. В. Барцаева, О. В. Бобкова [и др.] ; Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2022. – 1 электрон. опт. диск. – ISBN 978-5-8156-1546-5. – Текст : электронный. – URL: http://library.mordgpi.ru/ProtectedView/Book/ViewBook/2107 (номер гос. регистрации обязательного экз. электр. издания – 0322001420 от 07.03.2023 ФГУП НТЦ «Информрегистр»).

2023 – Организация самостоятельной работы обучающихся по направлению Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия : учебно-методическое пособие / авторы-составители И. В. Абрамова, С. В. Архипова [и др.] ; под ред. М. А. Лаврентьевой ; Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2023. – 1 электрон. опт. диск. – ISBN 978-5-8156-1607-3. – Текст : электронный. – URL: http://library.mordgpi.ru/ProtectedView/Book/ViewBook/2584 (номер гос. регистрации обязательного экз. электр. издания – 0322301737 от 24.05.2023 ФГУП НТЦ «Информрегистр»).

2023 – Организация учебной деятельности обучающихся по направлению Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия по подготовке к промежуточной аттестации : учебно-методическое пособие / авторы-составители И. В. Абрамова, С. В. Архипова, Е. В. Барцаева [и др.] ; под редакцией М. А. Лаврентьевой ; Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2023. – 1 электрон. опт. диск. – ISBN 978-5-8156-1609-7. – Текст : электронный. – URL: http://library.mordgpi.ru/ProtectedView/Book/ViewBook/2583 (номер гос. регистрации обязательного экз. электр. издания – 0322301736 от 24.05.2023 ФГУП НТЦ «Информрегистр»).

2023 – Организация учебной деятельности обучающихся по направлению Специальное (дефектологическое) образование, профиль Логопедия по подготовке к итоговой аттестации : учебно-методическое пособие / авторы-составители: И. В. Абрамова, С. В. Архипова, Е. В. Барцаева, О. В. Бобкова [и др.] ; Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2023. – 1 электрон. опт. диск. – ISBN 978-5-8156-1605-9. – Текст : электронный. – URL: http://library.mordgpi.ru/ProtectedView/Book/ViewBook/2582 (номер гос. регистрации обязательного экз. электр. издания –   0322301463 от 24.05.2023 ФГУП НТЦ «Информрегистр»).

2023 – Интегративные области профессиональной деятельности учителя-дефектолога : учебное пособие / авторы-составители И. В. Абрамова, С. В. Архипова, Е. В. Барцаева [и др.] ; Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2023. – 1 электрон. опт. диск. – ISBN 978-5-8156-1620-2. – Текст : электронный. (номер гос. регистрации обязательного экз. электр. издания – 0322301929 от 24.05.2023 ФГУП НТЦ «Информрегистр»)

2024 – ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПРОФИЛЬ ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ : УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ / СОСТАВИТЕЛИ: И. В. АБРАМОВА, С. В. АРХИПОВА, О. В. БОБКОВА [И ДР.] ; ПОД РЕД. М. А. ЛАВРЕНТЬЕВОЙ ; МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ. – САРАНСК : РИЦ МГПУ, 2024. – 1 ЭЛЕКТРОН. ОПТ. ДИСК. – ISBN 978-5-8156-1767-4. – ТЕКСТ : ЭЛЕКТРОННЫЙ. – URL : HTTP://LIBRARY.MORDGPI.RU/MEGAPRO/DOWNLOAD/MOBJECT/3146

2024 – Самостоятельная работа обучающихся по направлению Психолого-педагогическое образование профиль Психология и педагогика инклюзивного образования: учебно-методическое пособие / авт.-составители И. В. Абрамова, С. В. Архипова [и др.] ; под ред. М. А. Лаврентьевой. – Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2024. – 88 с. – ISBN 978-5-8156-1763-6. – Текст : непосредственный.

2024 – Организация учебной деятельности обучающихся по направлению Психолого-педагогическое образование профиль Психология и педагогика инклюзивного образования по подготовке к итоговой аттестации : учебно-методическое пособие / авторы-составители: И. В. Абрамова, С. В. Архипова, Е. В. Барцаева [и др.] ; Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2024. – 64 с. – ISBN 978-5-8156-1765-0. – Текст : непосредственный.

2024 – Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология : сборник научных трудов по материалам VIII Международной научно-практической конференции «Интеграция науки и образования в XXI веке: психология, педагогика, дефектология» (г. Саранск, 28 марта 2024 г.) / редколлегия: Н. В. Рябова (научный редактор), Е. В. Барцаева (ответственный за выпуск) [и др.] ; Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2024. – 1 электрон. опт. диск. – Текст : электронный.

2024 – Барцаева, Е. В. Теория и практика формирования готовности к социально-бытовой ориентации детей старшего дошкольного возраста в дополнительном образовании : монография / Е. В. Барцаева ; Мордовский государственный педагогический университет. – Саранск : РИЦ МГПУ, 2023. – 1 электронный оптический диск. – Текст : электронный (номер гос. регистрации обязательного экз. электр. издания – 0322304296 от 26.02.2024 ФГУП НТЦ «Информрегистр»).

2011 год – 2015 год – ассистент кафедры специальной педагогики и медицинских основ дефектологии Мордовского государственного педагогического института имени М. Е. Евсевьева

2015 год – 2023 год – старший преподаватель кафедры специальной педагогики и медицинских основ дефектологии Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева

2017 год – 2022 год – соискатель кафедры педагогики Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева

2023 год – по настоящее время – доцент кафедры специальной педагогики и медицинских основ дефектологии Мордовского государственного педагогического университета имени М. Е. Евсевьева 

2022 – КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПРОГРАММЕ «РАЗРАБОТКА И РЕАЛИЗАЦИЯ НОВЫХ ПРОФИЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПОДГОТОВКИ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ «СПЕЦИАЛЬНОЕ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»» НА БАЗЕ ФГБОУ ВО «МОСКОВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ», 72 Ч., УДОСТОВЕРЕНИЕ № 772417647450, Г. МОСКВА.

2023 – КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ПРОГРАММЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «КОММУНИКАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ: ПРОФИЛЬ СОВРЕМЕННОГО УЧИТЕЛЯ» НА БАЗЕ ООО «УЧИ.РУ», 36 Ч., УДОСТОВЕРЕНИЕ № 010792, Г. МОСКВА.

2023 – КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПО ПРОГРАММЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ «ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА В УСЛОВИЯХ ТЕХНОПАРКА УНИВЕРСАЛЬНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ», ФГБОУ ВО «МОРДОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. М. Е. ЕВСЕВЬЕВА», Г. САРАНСК, 72 Ч., (УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ № 13241978702 ОТ 07.06.2023 Г.)

2023 – МОДЕЛЬ ПОДГОТОВКИ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩАЯ ЕДИНСТВО СОДЕРЖАНИЯ И СТРУКТУРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ ПО ПРОФИЛЯМ ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ («ЯДРО» СПЕЦИАЛЬНОГО (ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОГО) ОБРАЗОВАНИЯ), 72 Ч., Г. МОСКВА, МПГУ, С 20 НОЯБРЯ 2023 Г. ПО 04 ДЕКАБРЯ 2023 Г., УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ №772420409238 ОТ 13.12.2023

2023 – ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ДЕСТРУКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ И УПОТРЕБЛЕНИЯ ПСИХОАКТИВНЫХ ВЕЩЕСТВ, 36 Ч., Г. МЫТИЩИ, ГУП, С 20 НОЯБРЯ 2023 Г. ПО 04 ДЕКАБРЯ 2023 Г., УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ №330001254678 ОТ ДЕКАБРЯ 2023 Г.

2024 – ОХРАНА ТРУДА И ОКАЗАНИЕ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ, 16 Ч., Г. САРАНСК, МГПУ, С 19 ФЕВРАЛЯ 2024 Г. ПО 26 ФЕВРАЛЯ 2024 Г., УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ №133400711989 ОТ 26.02.2024 Г.

2024 – НАВИГАЦИЯ И КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДИТЕЛЕЙ (ЗАКОННЫХ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ), А ТАКЖЕ ЛИЦ, ЖЕЛАЮЩИХ ПРИНЯТЬ НА ВОСПИТАНИЕ В СВОИ СЕМЬИ ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, 72 Ч., Г. МОСКВА, ФГБ НУ ИКП, С 01 АПРЕЛЯ 2024 Г. ПО 06 АПРЕЛЯ 2024 Г., УДОСТОВЕРЕНИЕ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ № 2024004962 ОТ 06.04.2024 Г.

Специальность «Педагогика и психология» с дополнительной специальностью «Олигофренопедагогика»