СТАРТ НАУЧНОЙ КАРЬЕРЫ: КАК ПЕРВОКУРСНИКИ МГПУ ИМ. М. Е. ЕВСЕВЬЕВА ПОГРУЖАЮТСЯ В ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

С 8 по 13 сентября в МГПУ им. М. Е. Евсевьева на базе восьми факультетов прошли студенческие исследовательские адаптивы для первокурсников – интерактивные встречи, цель которых – мотивировать студентов к научному творчеству и познакомить с возможностями участия в студенческих научных обществах (СНО).

Адаптив на факультете физической культуры открылся беседой с учеными «Физическая культура, спорт и наука – где связь?». Студенты узнали, как научные исследования помогают совершенствовать спортивные методики и отбор спортсменов. Мотивационный марафон «Личность в спортивной науке» познакомил с выдающимися учеными отрасли, а мастер-класс «На что вы способны: выявляем спортивную одаренность по генетическим маркерам» показал, как современные исследования помогают раскрывать потенциал спортсменов. Всего приняли участие 53 первокурсника, самые активные получили подарки с логотипом СНО.

Лидеры СНО физико-математического факультета предложили ребятам интерактивы, которые объединяли науку и творчество: диалог-презентацию «Портфолио студента-исследователя», круглый стол с заведующими кафедр «Фокус на науку», интеллектуальную игру «Что? Где? Когда?» по физике и математический квиз «От Пифагора до Перельмана». Студенты смогли не только проверить знания и логическое мышление, но и узнать о перспективах участия в научных проектах и грантах. 65 первокурсников стали гостями адаптива.

На факультете иностранных языков каждый день адаптива был посвящен отдельной теме: мастер-классы и квизы позволили погрузиться в исследование языков и культурного разнообразия мира, познакомиться с методами лингвистических исследований и попробовать себя в роли молодых ученых. В мероприятии участвовали 52 студента.

Организаторы Недели науки с естественно-технологического факультета провели мастер-класс «СНО для первокурсников» и квиз «Путеводитель в мир биологии», которые познакомили студентов с направлениями работы факультетского СНО и мероприятиями в сфере естественных наук. Интеллектуальные игры «Путешествие по материкам» и «Увлекательная химия» помогли обобщить знания по географии и химии, а участие в командных конкурсах развивало логическое мышление и командную работу. 56 студентов приняли активное участие.

На филологическом факультете реализовывали интерактивный нетворкинг «Познакомимся с наукой!» и ряд мастер-классов. Первокурсники участвовали в брейн-ринге «Филологическое бинго», создавали научные проекты в рамках мастер-класса «Создаем научные проекты», а в театральной лаборатории «Эксперимент с текстом» анализировали современные кейсы – нейросети, феминитивы, заимствования – и представляли свои интерпретации в мини-театрализациях. 62 студента открыли для себя науку как пространство креатива и интерпретации.

Мероприятия от факультета психологии и дефектологии погрузили 62 студентов в мир науки через семинар «Психология безопасности в социальном взаимодействии», научный квиз «Шаг в науку», викторину «В мире психологии» и экспресс-курс «Студенческая статья», который познакомил первокурсников с особенностями подготовки научных публикаций и проектирования исследовательских статей.

На факультете педагогического и художественного образования провели мастер-классы «СНО для первокурсников» и интеллектуальную игру «Наука или искусство». В хакатоне «СНО в действии» студенты познакомились с основами проектной деятельности, а в проектной лаборатории «Игровой инженер» создавали прототипы педагогических игр, направленных на решение школьных проблем. Адаптив завершился интерактивным воркшопом «Научный спринт», поощрены были все активные участники. Задействованных студентов – 75 человек.

Члены СНО факультета истории и права предложили исследовательский адаптив «Путь в науку» для 56 первокурсников. Он включал четыре ключевых мероприятия, которые знакомили студентов с основами научной деятельности и помогали сформировать понимание науки как увлекательного и динамичного пути.

Все исследовательские адаптивы проводились в рамках субсидии из федерального бюджета на поддержку студенческих научных сообществ (соглашение с Минобрнауки России № 075-15-2025-445 от 27.05.2025 г.).

Результат адаптивов: первокурсники получили первые навыки научной работы, познакомились с научными методами и коллективной деятельностью, а также начали формировать собственное видение пути исследователя. Мотивация к науке, командная работа и практика проектирования – вот что становится фундаментом для будущих успехов студентов МГПУ.

Возврат к списку