ПОДВЕДЕНЫ ИТОГИ ОЧЕРЕДНОГО ЗАСЕДАНИЯ УЧЕНОГО СОВЕТА МГПУ ИМЕНИ М. Е. ЕВСЕВЬЕВА

В Мордовском государственном педагогическом университете имени М. Е. Евсевьева состоялось очередное заседание Ученого совета. Ключевыми темами повестки стали вопросы патриотического воспитания молодежи, а также утверждение стратегически важных документов, регулирующих образовательный процесс и приемную кампанию 2026/2027 учебного года.

С докладом «Центр гражданско-патриотического воспитания в образовательном пространстве вуза: новые решения, новые возможности» выступил доцент кафедры отечественной и зарубежной истории и методики обучения Владимир Вячеславович Мирошкин.

Работа Центра органично вписывается в федеральную повестку Министерства просвещения РФ. «Патриотическое воспитание должно стать неотъемлемой частью образовательного процесса – от школы до университета. Особенно значима эта работа сегодня, когда перед страной стоят задачи не только технологического, но и духовно-нравственного укрепления». По мнению министра, именно педагогические вузы играют ключевую роль в формировании будущих учителей, которые будут передавать школьникам не только знания, но и ценности – уважение к Родине, семье, истории, культуре. «Настоящий учитель – не просто носитель информации, а воспитатель характера. И патриотизм – это не лозунг, а чувство личной ответственности за свою страну», – подчеркнул Министр просвещения Российской Федерации Сергей Сергеевич Кравцов.

В своем выступлении Владимир Вячеславович представил концепцию деятельности Центра, акцентировав внимание на внедрении инновационных форматов работы со студентами и интеграции воспитательных проектов в учебный процесс. Как отметил докладчик, «сегодня Центр – это не просто набор разрозненных мероприятий, а целостная экосистема, объединяющая просветительские, проектные, дискуссионные, поисковые и медийные форматы. Работа строится на принципах «новой философии патриотизма» – диалогичности, активности, конкретности, личностном осмыслении, медийной и социальной экспансии».

В основе экосистемы – пять структурных модулей. Лекторий, где агентами просвещения выступают студенты, зарегистрированные в Российском обществе «Знание». Будущие педагоги регулярно проводят просветительские встречи для школьников и студентов Республики Мордовия. При этом за каждым начинающим докладчиком закреплен опытный наставник – это помогает не только повышать качество выступлений, но и раскрывать личностный потенциал обучающихся.

Особую роль играет Студенческий патриотический пул. Это творческая студия, где студенты сами проектируют и реализуют конкретные форматы: уроки памяти, тематические квизы, интерактивные квесты, которые уже прошли успешную апробацию на площадках школ и техникумов Саранска. Кроме того, в составе пула функционирует поисковый отряд «Сурский рубеж», занимающийся сохранением исторической правды и увековечением памяти защитников Отечества.

Киноклуб Центра решает не менее важную задачу: он создает пространство для живого общения молодежи. Совместные просмотры и обсуждения отечественного документального и художественного кино формируют разделяемый опыт и укрепляют межпоколенческие связи на основе общих историко-культурных кодов.

Медиасектор обеспечивает систематическое производство контента, приуроченного к знаковым датам российской истории. Он публикуется в социальной сети «ВКонтакте» на странице Центра и факультета истории и права, что гарантирует присутствие патриотического дискурса в цифровой среде, наиболее привычной для молодежи.

Наконец, Лаборатория проектов выступает стратегическим хабом Центра. Именно здесь наработанный опыт упаковывается в форматы всероссийских конкурсов, таких как «Моя страна – моя Россия» и проекты Росмолодежи. Яркий пример – проект «Рубашки памяти», который наглядно показал эффективность синтеза просветительского, научного и воспитательного компонентов. Важно отметить, что на сегодняшний день мероприятиями Центра уже охвачены все общеобразовательные организации городского округа Саранск.

Заслушав доклад, члены Ученого совета единогласно признали деятельность Центра соответствующей приоритетным направлениям государственной политики в сфере воспитания.

В планах на 2026–2027 учебный год – целый ряд новых предложений. Среди них:

– ежегодный внутривузовский конкурс студенческих инициатив «Моя гражданско-патриотическая инициатива – университету, Мордовии, России», приуроченный ко Дню рождения университета. Конкурс пройдет по трем номинациям: «Лучший просветительский проект», «Лучший медиапродукт» и «Лучший урок памяти»;

– ежегодный межфакультетский исторический квиз, посвященный Дню Победы;

– «Неделя патриотического кино», которая будет проводиться не реже одного раза в семестр.

Таким образом, Научно-образовательный центр гражданско-патриотического воспитания МГПУ не только успешно работает, но и получает четкий вектор для дальнейшего масштабирования – на все факультеты и структурные подразделения университета.

Продолжая тему, заведующая кафедрой физической культуры и безопасности жизнедеятельности Елена Алексеевна Якимова доложила об опыте проведения и перспективах развития военно-патриотической игры «Зарница 2.0». Члены Совета отметили высокую вовлеченность студенческой молодежи и рекомендовали расширить масштаб мероприятия, превратив его в межрегиональную площадку.

Важным событием заседания стало рассмотрение вопроса о представлении Владимира Вячеславовича Мирошкина, кандидата исторических наук, к ученому званию доцента по научной специальности 5.6.4. Этнология, антропология и этнография. С характеристикой соискателя выступила ученый секретарь совета Татьяна Николаевна Приходченко. Члены Ученого совета единогласно поддержали данное представление, высоко оценив научный вклад и педагогическую деятельность В. В. Мирошкина.

Одним из центральных вопросов повестки стало утверждение учебных планов и основных профессиональных образовательных программ на предстоящий учебный год. Начальник учебно-методического управления Татьяна Михайловна Рыбина представила Совету пакет документов, прошедших все необходимые экспертизы. После обсуждения планы и программы были единогласно утверждены. Это значит, что университет полностью готов к формированию нового образовательного трека для будущих студентов.

В рамках завершающей части заседания Совет рассмотрел ряд важных вопросов. Проректор по научной и инновационной деятельности Татьяна Ивановна Шукшина доложила об утверждении дополнительных программ кандидатских экзаменов и уточнении тем диссертаций аспирантов. Ответственный секретарь приемной комиссии Ольга Владимировна Терешкина проинформировала о двух ключевых изменениях, касающихся будущих абитуриентов. Внесены изменения в Правила приема на обучение по программам бакалавриата, специалитета и магистратуры на 2026-2027 учебный год. Утверждены особенности приема для лиц, обучающихся в образовательных организациях на территориях Донецкой Народной Республики, Луганской Народной Республики, Запорожской и Херсонской областей, в соответствии с действующим федеральным законодательством.

Начальник планово-финансового управления Елена Валериевна Катаева представила на утверждение Совета стоимость платных образовательных услуг на предстоящий год.

Очередное заседание Ученого совета продемонстрировало системный подход руководства вуза к развитию образовательной, научной и воспитательной деятельности, а также готовность университета к новому учебному году.

Возврат к списку