Книга как ценность: в МГПУ им. М. Е. Евсевьева собрали лучшие педагогические практики, чтобы чтение снова стало семейной традицией

На площадке Комплексного образовательно-воспитательного кластера по подготовке педагогов дошкольного и начального образования МГПУ имени М. Е. Евсевьева состоялась Всероссийская мастерская «Читаем вместе: семейное чтение как основа формирования предпосылок читательской грамотности детей дошкольного возраста», посвященная Году дошкольного образования, объявленного Министерством просвещения России. Площадка объединила ученых, преподавателей вузов, руководителей, воспитателей и педагогов-психологов дошкольных образовательных организаций, студентов педагогических вузов, родительское сообщество из различных регионов России.

Главный тезис события – книга формирует систему ценностей ребенка, а чтение должно вновь стать естественной частью семейной и культурной жизни.

Поиском эффективных решений поставленной задачи участники мастерской занимались на нескольких площадках. В Мастерской «Психолого-педагогические основы семейного чтения как основы для формирования читательской грамотности у детей дошкольного возраста» были определены принципы формирования круга детского чтения, представлен передовой опыт организации работы с родителями и дошкольниками по приобщению к семейному чтению в дошкольных образовательных организациях Республики Мордовия и регионов РФ, библиотеках, образовательного центра «Пеликан» МГПУ имени М. Е. Евсевьева, сформулированы условия эффективности данной работы. Как организовать удобное пространство для семейного чтения? Ответы на этот вопрос искали участники площадки «Книжкин дом или как создать «умную библиотеку», представившие креативные решения по созданию уголка семейного чтения, технологию создания «умной» домашней книжной полки.

Мастерская «Эффективные практики формирования у дошкольников интереса к чтению» была представлена серией мастер-классов, проведенных педагогами образовательного центра «Пеликан» и студентами факультета педагогического и художественного образования. Мазуренко О. В., канд. пед. наук, доцент кафедры дошкольного и начального образования раскрыла секреты проектирования образовательного пространства для детского чтения в рамках реализации программы для дошкольников «УвлеЧТЕНИЕ», Ширяева Ю. Г., канд. пед. наук, доцент кафедры дошкольного и начального образования представила технологию иллюстрированного погружения в мир книжных приключений, Кузина А. С., студентка факультета педагогического и художественного образования МГПУ имени М. Е. Евсевьева провела мастер-класс «Использование искусственного интеллекта при организации семейного чтения с детьми дошкольного возраста», Тараскина О. И., магистрант кафедры педагогики, учитель начальных классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 35» г. о Саранск представила технологию создания электронной книжной полки для семьи, возможностям использования цифровых помощников семейного чтения посвящен практикум Гусевой М. А., студентки факультета педагогического и художественного образования МГПУ имени М. Е. Евсевьева.

По итогам работы мастерской участники подвели итоги: «Развитие культуры чтения – задача, требующая объединения ресурсов государства, общества, семьи, профессионального педагогического сообщества и студенчества. Только действуя вместе, можно вернуть чтению его воспитательную и объединяющую силу».

Возврат к списку