Научный семинар-практикум «Технологии развития психологической безопасности обучающихся»

На факультете психологии и дефектологии состоялся научный семинар-практикум «Технологии развития психологической безопасности обучающихся» при участии практикующих психологов г.о. Саранск.  Мероприятие особенно актуально в свете заявлений министра просвещения Кравцова, который подчеркивает, что психологическая служба должна соответствовать приоритетам системы образования, а психологическое благополучие всех участников — не менее важный вопрос, чем физическая безопасность.

Развитие психологической безопасности в образовательной среде является важнейшим аспектом психологии образования и актуальной темой современного общества. Приглашенные на мероприятие психологи своими выступлениями и примерами из практики показали, что организация психологически комфортной образовательной среды выступает альтернативой агрессивности социальной среды, психоэмоциональному и культурному вакууму.

Активное участие в семинаре-практикуме приняли студенты направления подготовки Психолого-педагогическое образование профиля Психология образования. Ведущими спикерами на мероприятии являлись педагог-психолог МОУ «Гимназия №19» г. о. Саранск Комкин Антон Владимирович, педагог-психолог МОУ «Средняя общеобразовательная школа №5» г. о. Саранск Бояркина Анна Викторовна, педагог-психолог МОУ «Средняя общеобразовательная школа№2 им. Героя Советского Союза П. И. Орлова» г. о. Саранск Милкина Радмила Васильевна.

Семинар позволил обсудить такие вопросы, как безопасная образовательная среда как вектор социально-психологического развития обучающихся, социально-психологический климат образовательной организации как условие формирования психологической безопасности образовательной среды, реализация службы медиации как важнейший инструмент развития психологически безопасного взаимодействия субъектов образования, использование арт-терапевтических технологии в деятельности педагога-психолога по предупреждению деструктивного поведения, организация межведомственного взаимодействия в подготовке будущих педагогов-психологов.

Негоднова Мария Алексеевна, студентка 3 курса факультета психологии и дефектологии подчеркнула, что «методическое взаимодействие с практическими работниками обогащает профессиональное развитие будущего педагога-психолога».

В процессе работы научного семинара-практикума участники познакомились с эффективными психолого-педагогическими технологиями развития психологической безопасности в образовательной среде.

Возврат к списку