От единых критериев оценки до ориентации на выпускника: в МГПУ им. М. Е. Евсевьева обсудили результаты внедрения Ядра высшего педагогического образования

2 октября 2025 года Мордовский государственный педагогический университет имени М.Е. Евсевьева посетила Бурилина Анастасия Александровна, начальник отдела развития научного потенциала системы образования управления взаимодействия с педагогическими вузами Государственного университета просвещения.

В рамках рабочего визита состоялась встреча Анастасии Александровны с профессорско-преподавательским составом вуза, в рамках которой обсуждались изменения в подготовке педагогов в связи с внедрением Ядра высшего педагогического образования и модернизацией инфраструктуры вуза.

Создание единого педагогического пространства, инициированное Сергеем Сергеевичем Кравцовым, является важным шагом для повышения качества педагогического образования.

Внедрение Ядра высшего педагогического образования в вузе – это не просто формальность, а целенаправленная работа по подготовке поколения учителей, готовых к вызовам и способных внести значимый вклад в развитие образования.

Участники встречи обменялись мнениями по совершенствованию единых подходов к подготовке педагогических кадров во всех вузах страны, с учетом актуальных задач системы образования, лучших образовательных практик, в том числе опыта реализации последних стандартов специалитета.

Опыт университета по реализации образовательных программ в соответствии с Ядром высшего педагогического образования, показывает на необходимость определения объема и содержания дисциплин, особенно предметно-методических модулей, что позволит проектировать образовательные программы в соответствии с требованиями, предъявляемыми к компетенциям будущего учителя, а не возможностями вуза. Подчеркивалась важность определения базового содержания, которым должен владеть будущий учитель, независимо от того, в каком вузе он получает образование. «Во главу угла мы должны ставить выпускника: какими компетенциями он должен обладать, что он должен знать, уметь и чем владеть» – подчеркнули участники встречи. В программах должны оперативно отражаться запросы системы образования и нововведения, происходящие системе общего образования.  

Единое содержание требует формирование федерального перечня рекомендуемой учебно-методической литературы. Проект создания такого перечня запущен Минпросвещением России в сентябре 2025 года. Коллектив университета активно поддерживает и  включился в этот проект.

Преподаватели отмечали необходимость разработки и внедрения единых оценочных средств и критериев оценивания сформированности компетенций, соответствующих современным требованиям к подготовке педагогических кадров и обеспечивающих объективность, прозрачность и независимость. При проведении оценочных процедур критерии должны четко определять, когда ставиться оценка «отлично», «хорошо», «удовлетворительно».

Задача педагогического образования – выпускать специалистов, отвечающих единым требованиям, чтобы директор школы в любом регионе страны мог принять на работу выпускника, обладающего необходимыми компетенциями.

Представители МГПУ им. М.Е. Евсевьева отметили, что Республика Мордовия является пилотным регионом по внедрению в общеобразовательных организациях оценки за поведение. Результаты экспериментальной работы необходимо оперативно отразить в образовательных программах, для того чтобы выпускники были готовы выполнять эти функции.

В завершение встречи было отмечено, что, несмотря на активное внедрение Ядра в педагогических вузах, необходимо продолжать работу по привлечению к этому процессу классических университетов, реализующих педагогические направления подготовки, с целью обеспечения единых требований к подготовке.

На встрече поднимался вопрос о необходимости выработки механизмов включения новых дисциплин и модулей в учебные планы с учетом требований Ядра.

«Хочется пожелать коллективу университета больше транслировать себя, заявлять о себе, показывать свои лучшие практики, чтобы слышали о Мордовском педагогическом университете, – отметила Анастасия Александровна. – Видно, что у вас большая заинтересованность и включенность в процессы преподавателей и студентов. Обновленная инфраструктура эффективно используется. Вузом выстроено сотрудничество со всеми участниками образовательного процесса. У преподавателей горят глаза. Вы сохраняете старое и создаете новое».

В свою очередь, представители профессорско-преподавательского состава МГПУ им. М.Е. Евсевьева выразили благодарность министерству просвещения за поддержку и финансирование педагогических вузов, направленное на расширение материально-технической базы и обновление образовательной среды.

Возврат к списку