Итоги конкурса социально-значимых студенческих проектов «Моя инициатива в образовании»

Развитие созидательной активности студентов, стимулирование их инициативы в решении социально-значимых проблем в образовании, создание условий для творческой самореализации и гражданского становления молодежи является приоритетной задачей молодежной политики Министерства просвещения Российской Федерации. Эти целевые ориентиры были достигнуты в ходе проведения на факультете психологии и дефектологии конкурса социально-значимых студенческих проектов «Моя инициатива в образовании».

Конкурс направлен на создание условий для реализации студенческих инициатив, направленных на развитие образования, повышения его качества и доступности, а также формирование у студентов активной гражданской позиции и навыков социального проектирования. Конкурс проходил в заочном формате. Конкурс включал пять номинаций: «Сохранение исторической памяти», «Поддержка семьи и традиционных семейных ценностей», «Духовное просвещение и воспитание», «Образование через эксперимент: наука и практика», «Образование без границ: доступность и инклюзия».

В нем приняли участие бакалавры и магистранты всех направлений и профилей подготовки нашего вуза. Всего приняли участие 61 студентов. На конкурс представлено 53 проектов. Благодарим всех участников конкурса.

Победителями и призерами конкурса стали:

В номинации «Сохранение исторической памяти»:

1 место – Яшкина Виталина Юрьевна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДИ-122 (проект «Живая история: цифровой архив воспоминаний ветеранов и очевидцев исторических событий»);

2 место – Цыганкова Татьяна Николаевна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДП-122 (проект «Судьба пропавшего без вести солдата»); 

– Борисова Карина Сергеевна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДП-122 (проект «Голос прошлого»); 

3 место – Кичкаева Анастасия Ивановна, Кугушев Данила Анатольевич, Аникин Дмитрий Александрович, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет истории и права, группа ИДИ-122 (проект ««История под прицелом фактов»: обучение через исторические расследования как способ формирования исследовательских и критико-аналитических навыков у студентов»); 

В номинации «Поддержка семьи и традиционных семейных ценностей»:

1 место – Радаева Алина Александровна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева»; факультет психологии и дефектологии, группа ДЗСМ-124 (проект «Семейный код: возрождение традиционных ценностей через межпоколенческий диалог»);

2 место – Шабаева Карина Олеговна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДП-122 (проект «Семья в спорте»); 

– Холкина Анастасия Александровна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДП-122 (проект «Эко-семейные выходные»);

– Саблина Екатерина Леонидовна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДП-122 (проект «Наследие наших сердец: восстановление семейных традиций»);

3 место – Жигалина Вероника Алексеевна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДП-122 (проект «Семья в искусстве»);

– Петрова Галина Владимировна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДП-122 (проект «Семейные традиции: от прошлого к будущему»);

– Рузанова Валерия Вадимовна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДП-122 (проект «Школа молодых родителей»);

– Канайкина Наталья Сергеевна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДЗЛ-120 (проект «Семейная мастерская: Вместе творим»);

В номинации «Духовное просвещение и воспитание»:

1 место – Скребкова Дарья Алексеевна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДИ-122 (проект «Традиции добра: духовно-нравственное просвещение молодежи через культурное наследие»);

2 место – Данилова Елена Алексеевна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДП-122 (проект «Цифровая платформа для духовного просвещения и образовательного воспитания: как средство интеграции знаний и самосовершенствования»);

3 место – Перепёлкина Екатерина Владимировна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДЗСМ-124 (проект «Духовные горизонты: инициатива молодежи в образовании и воспитании»);

В номинации «Образование через эксперимент: наука и практика»:

1 место – Иванишко Эвелина Игоревна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДЛ-121 (проект Формирование речевого этикета  у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством пальчикового театра»);

2 место – Каштанова Мария Александровна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДИ-123 (проект «Образовательный интенсив «Знаю, умею, делаю»»);

– Богуш Елена Валерьевна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДП-122 (проект «Умный двор: интерактивные игры для дошкольников»);

– Кипаева Ольга Александровна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДЛ-121 (проект «Формирование коммуникативных умений у дошкольников с общим недоразвитием речи посредством сказкотерапии»);

3 место – Зольников Павел Геннадьевич, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДИ-123 (проект «Академия Проектов»);

– Кадакина Екатерина Юрьевна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДП-122 (проект «Эмоциональный интеллект: ключ к успеху»);

В номинации «Образование без границ: доступность и инклюзия»:

1 место – Кобякова Екатерина Алексеевна, Денискина Нина Николаевна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДИ-122 (проект «Микролёрнинг «Книга Доброты»»);

2 место – Кондрачук Катерина Николаевна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДИ-122 (проект «Творческая мастерская «Дерево добра»»);

– Рыженкова Татьяна Алексеевна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДИ-122 (проект «Интенсив «Новогодняя сказка»»);

– Дирьгина Юлия Геннадьевна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДЗЛ-120 (проект «Формирование предпосылок письменной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи»);

3 место – Афанасьева Мария Алексеевна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДЗЛ-120 (проект «Формирование лексического строя речи у дошкольников с общим недоразвитием речи: методический ресурс «Логопедический альбом занимательных игр «Игра в слова»»);

– Дикова Маргарита Андреевна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДЗЛ-120 (проект «Логопедический альбом по развитию связной речи «Дидактический альбом»»);

– Моисеева Анастасия Алексеевна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДП-122 (проект «Эмпатия в обучении: исследования и эксперименты для всех»); 

– Мурашкина Анастасия Александровна, ФГБОУ ВО «Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева», факультет психологии и дефектологии, группа ДДП-122 (проект «Психология в вашем классе»)

Поздравляем всех участников и победителей конкурса и желаем новых побед и достижений!

Возврат к списку