Электронные версии изданий, направленных на популяризацию науки и сохранение исторической памяти поколений о Великой Отечественной войне

1. Книга «Научно-исследовательская деятельность молодых ученых» педагогических вузов Минпросвещения России, изданная в Десятилетие науки и технологий в Российской Федерации, в которой представлены результаты работы учреждений высшего образования по широкому спектру направлений деятельности: реализуемые научные и научно-популярные мероприятия, направленные на формирование исследовательских компетенций студентов и популяризацию науки; флагманские проекты студенческих научных обществ; программы профориентации и повышения квалификации для студентов в области научных исследований; созданная в вузах инфраструктура НИД и др. Результаты этой масштабной работы представлены в публикациях, оформлены как авторские права на интеллектуальную собственность, отмечены стипендиями Президента и Правительства Российской Федерации, представлены на различных научных конкурсах молодых ученых.

2. Воронежским государственным педагогическим университетом в рамках совместного проекта с Научным советом РАН по истории Великой Отечественной войны 1941-1945 годов, к 80-летию Победы в Великой Отечественной войны издана книга, посвященная освобождению нашими воинами ряда европейских стран от нацизма. Всего при освобождении государств Восточной и Центральной Европы от нацизма погибло более 1 млн советских воинов. В приложении книги представлены архивные документы и фотографии из Центрального архива Министерства обороны РФ. Соавторами коллективной монографии являются военные историки.

3. Научно-документальное издание «Блокадная педагогика», изданная Российским Государственным педагогическим университетом им. А.И. Герцена, приурочено к 80-летию освобождения Ленинграда от фашистской блокады и окончанию битвы за город, к 80-летию Великой Победы. Учебный процесс не прекращался в блокадное время. Методисты и учителя посещали уроки друг друга, давали советы по повышению качества образования в блокадном городе. Авторы монографии показали профессиональные механизмы работы педагогов, которые в условиях блокады сохраняли жизни детей, развивали и воспитывали юных ленинградцев.

Возврат к списку