ПРЕДСТАВИТЕЛИ МГПУ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ В РАБОЧЕМ СОВЕЩАНИИ С РУКОВОДИТЕЛЯМИ РЕГИОНАЛЬНЫХ НАУЧНЫХ ЦЕНТРОВ РАО, НАУЧНЫХ ЦЕНТРОВ РАО

15 декабря 2020 года на базе Российской академии образования состоялось рабочее совещание с руководителями региональных научных центров РАО, научных центров РАО, в котором приняли участие представители МГПУ, в частности, Л. П. Карпушина, ученый секретарь Мордовского научного центра Российской академии образования. В совещании приняли участие 42 Региональных научных центра и Научный центр Российской академии образования. 

Совещание вел руководитель центра развития образования РАО Эммануил Робертович Баграмян, который озвучил тему сотрудничества с региональными научными центрами – «Создание региональных систем управления развитием научного потенциала регионов в сфере образования». Ведущий обозначил направления такого взаимодействия:

• Планомерное развитие партнёрских отношений с региональными научными центрами и научными центрами РАО, расширение географии научных центров РАО;

• Разработка научных основ образования в российской федерации с учётом социально-экономических изменений в обществе и этнокультурных особенностей и традиций народов России при неукоснительном соблюдении принципа учёта единства образовательного пространства в условиях многонационального государства;

• Выполнение партнёрами научно-академической сети фундаментальных исследований и прикладных разработок в соответствии с требованиями инновационной цифровой экономики, гуманитарно-духовных запросов современного информационного общества и остроактуального общественного запроса, связанного с моделями воспитания личности, гражданина и профессионала;

• Выполнение приоритетных направлений государственной политики в сфере образования, отражённых в главных стратегических документах (национальных проектах «Образование», «Наука», указах Президента РФ).

Э. Р. Баграмян отметил, что достигнуты определённые научные результаты по следующим направлениям фундаментальных исследований: «междисциплинарные исследования современного детства», «социализация в информационном пространстве мультикультурного общества», «психолого-педагогическое сопровождение развивающей и безопасной образовательной среды», «переход профессионального образования на инновационный путь развития» и др.

В завершении ведущий выделил перспективы развития системы сетевого академического сообщества Российской академии образования, которые связаны с дальнейшим развитием и укреплением сети региональных центров РАО в субъектах РФ; развитием и организационно-методической поддержкой инновационных площадок РАО в регионах как полигонов передовой педагогической мысли и практики; формированием междисциплинарных межрегиональных экспертных сообществ по различным проблемам развития системы образования в целом, по уровням, педагогического образования; формированием экспертно-аналитической базы развития педагогического образования; развития образовательных систем и дидактики.

Возврат к списку