МЕЖФАКУЛЬТЕТСКИЙ ТЕХНОПАРК УНИВЕРСАЛЬНЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ МГПУ

В Мордовском государственном педагогическом университете имени М. Е. Евсевьева состоялся педагогический кинолекторий, участниками которого стали обучающиеся психолого-педагогических классов МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 5». Мероприятие было посвящено обсуждению вечных ценностей, затронутых в классике советского кинематографа – фильме «Уроки французского» по мотивам рассказа Валентина Распутина.

Искусство кино обладает уникальной способностью проникать глубоко в душу зрителя, заставляя задуматься над ключевыми вопросами человеческого бытия. Кинокартина «Уроки французского» – яркий тому пример. Фильм, ставший классикой, и сегодня не теряет своей актуальности, напоминая о силе добра и надежды.

После просмотра фильма развернулась оживленная дискуссия. Обучающиеся погрузились в атмосферу педагогического диалога, размышляя о сложных взаимоотношениях учителя и ученика, раскрывая глубинные смыслы сюжетных линий. Особое внимание было уделено важности выбора, основанного на принципах взаимопонимания, честности и доброты. Анализируя поступки героев и соотнося события фильма с собственным опытом, молодые люди смогли глубже понять уроки нравственности, которые преподносит режиссер зрителю. В ходе обсуждения ребята учились анализировать поступки окружающих и выбирать верную позицию в условиях жизненных испытаний.

Подобные мероприятия – важная составляющая и профессиональной ориентации будущих педагогов. Министр просвещения России Сергей Кравцов подчеркивает: «Профориентация помогает ребятам сделать осознанный выбор будущей профессии, понять свои сильные стороны и возможности».

Просмотр и обсуждение фильма стали важным шагом в привлечении внимания молодого поколения к вопросам воспитания и возрождения традиционных российских ценностей. Подобные мероприятия позволяют ребятам глубже осознать значимость истинных человеческих качеств, необходимых каждому человеку, независимо от возраста и социального положения. Уверены, что этот опыт станет полезным для будущих педагогов и внесет вклад в формирование их профессиональной идентичности.

Возврат к списку